我是一只风筝作文 篇1
今天真是一个放风筝的好天气，我和小伙伴们约好一起去小区后面的空地上放风筝。这是我们第一次放风筝，我们都感到很兴奋。
来到广场一看，啊，这里放风筝的人可真多！半空中飘着各种各样的风筝，有美丽的“金鱼”、长长的“蜈蚣”、神气的“老鹰”……
我们迫不及待地开始放起了风筝。我和小希一起拉着一只“燕子”风筝就跑，可风筝怎么也飞不起来。这时，丽丽说：“我们都不会放风筝，不如找人问问怎么放吧！”我们异口同声地说：“对！对！”
这时，我们看到远处有个小弟弟在放一个彩色的三角形风筝，他的爸爸妈妈正站在旁边教他呢。我们赶紧跑过去请教了一番。这次，我们按照叔叔阿姨说的方法，迎风站着，我在前面一手拿着线轴，一手拉着风筝线，小希在后面双手向上高高地举着风筝。等到风变大时，小希赶紧松开了手，我迅速跑了起来。“‘燕子’飞起来啦！”小希兴奋地喊着。“赶紧让‘蝴蝶’也飞起来吧！”抱着“蝴蝶”风筝的丽丽对小希说。不一会儿，他俩按照刚才的方法，将“蝴蝶”风筝也放飞了。
今天第一次放风筝，我们不仅玩得很开心，还明白了不懂就要虚心向别人请教的道理。
我是一只风筝作文 篇2
秋高气爽，天高云淡。白云点缀着蓝天，排成“人”字形的雁群不时飞过，真是一个宜人的季节。
但在天空中飘动着的各式各样的风筝还是引人注目的。一眼望去，无数只风筝闪动着，把无边无际的蓝天装饰得更加绚丽，好不漂亮！看着这些吸引人们眼球的风筝在天空中飞翔，多么有一种飞上去与其一起遨游的冲动。
我痴痴地望着蓝天，凝视着那一只只美丽的风筝，凝视着那娇小玲珑的身影，凝视着那无数绚丽多彩的光与影，我真是嫉妒蓝天，能得到那么漂亮的装饰物。每当我看到这一幕，心中飘飘欲仙，并且又总会涌出一股浓浓的激动之情，大概就是这个季节惬意的事情吧。
看着风筝缓缓上升，飘荡着，飘荡着，插入云端，直至天穹。人们总会目不转睛地盯着风筝，可谁又曾想过留意过那根不起眼的粘连着的线。
放飞的风筝总会受到线的束缚，无法在天空中自由飞翔。这根线，仿佛成了一个多余的摆设。
儿女是快乐自由神气的风筝，父母就是那根默默无闻的线。将我们从小养到大，养育我们，教育我们，不求索取，这不正和风筝与线一样吗？线默默地支撑着风筝，将风筝托上蓝天，父母默默地支撑着我们，自己却无私地奉献着！
湛蓝的天空一望无际，我抬头仰望天穹，凝视着数不清的风筝，不禁思绪万千，感慨万千，我愿意翱翔在天空中做一只美丽、自由、快乐的风筝，但线的那一端永远牵在母亲的手里！
我是一只风筝作文 篇3
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
我是一只风筝作文 篇4
春天，真是一个放风筝的好季节，小草探出头来，张望着这个新世界，花儿悄悄绽放，为大地添上色彩，小鸟早早鸣唱，欢庆着春天的到来。
星期五放学后，陈陈、琦琦和芊芊回家后，扔下书包就去公园里放风筝。公园里的人好多啊！天上真是热闹非凡！瞧！小金鱼模样的风筝飘扬在蔚蓝的天空；蜈蚣形状的风筝在风中扭动，非常滑稽；老鹰模样的风筝在天空中自由翱翔……远处的一家三口也在放风筝，小孩拉着线把风筝放得高高的，旁边的妈妈与爸爸相互依偎着，看到孩子快乐地玩耍，心里也乐呵呵的。
这时，一旁的陈陈等不住了，他让琦琦帮忙。只见琦琦把风筝举得高高的，陈陈右手拿着线轴，左手拉着风筝线，然后他们三步并作两步地跑起来。“放！”陈陈说道，琦琦则点了点头。一阵小风吹来，风筝飞上了天空，他们心里欢喜万分。可是好景不长，风筝像只大蝴蝶落下来了，他们心中的喜悦像是被水给泼灭了，一下转为沮丧。他们准备再试一次。
琦琦再次举起风筝，一阵风吹来，风筝飞上天空，而且飞得又高又稳，两人心里美滋滋的，此刻他们想到了一首诗，并声说道：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”芊芊笑着说道：“你们还真是诗性大发呢！”
这一次放风筝的经历，让陈陈、琦琦和芊芊感受到了放风筝的快乐。他们心中十分期待下个周末的到来，这样他们又可以放风筝了。
我是一只风筝作文 篇5
温暖的阳光洒在公园里，这是一个星期六的下午，我和严亿民一起到公园放风筝。
公园里的人很多，有的在打羽毛球，有的在练太极，有的在打篮球，还有的在欣赏着美丽的风景。
我跟严亿民找了一块空地，准备放风筝。严亿民拿着风筝原地不动，我拿着线轴向远方跑去。我觉得距离差不多了，就大叫：“放，快点放！”严亿民立刻松开了手。我撒开腿就跑了起来，一边跑，一边不停地放线，还时不时地回过头看看风筝飞起来了没。风筝越飞越高，在空中摇头晃脑的，好像在对我说：“小主人我要去远行啦，再见。”
看着半空中的风筝，我真想也变成一只风筝在天上飞。
我是一只风筝作文 篇6
今天上午，我们的任务是制作风筝。每天都有新鲜的事做，真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。
老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。
大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于“摆摆尾巴”窜上了天，犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。
这次制作风筝活动，我收获不小，提高了我的动手能力，体验了成功的喜悦。
我是一只风筝作文 篇7
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又到了放风筝的好时节。
这天是难得的好天气，阳光明媚，暖风徐徐。小明、小辰和小丽约好一起去公园里放风筝。他们一进入公园，发现已经有很多人在放风筝了。仰头望去，天上的风筝各种各样，有栩栩如生的金鱼风筝，有威风凛凛的老虎风筝，有细长曲折的蜈蚣风筝……如果把眼前一幕看成一幅生动的画卷，那画家的本领可真是无人能及！
小明和小辰找到一片空地，迫不及待地拿出了他们的燕子风筝。只见小明一只手拉着风筝线，另一只手拿着线轴，边跑边回头对小辰喊：“小辰快跟上。”小辰把风筝高高地举过头顶紧随着小明说：“放心，我跟着呢！”这时一阵强风吹来，小明冲小辰喊：“我数到‘一’你就放手，三、二、一，放！”话音刚落，小辰将风筝用力向上一抛。只见风筝摇摇晃晃地往高处飞，风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟，翱翔于蔚蓝的天空中。
小丽在一旁羡慕地看着他们，心想：要是我也能把风筝放到天空上就好了！
不远处的一家三口也在放风筝。小男孩的手中握着一只形状独特的三角形风筝。他的爸爸妈妈在一旁看着，脸上洋溢着欣慰的笑容。爸爸的手轻轻地搭在妈妈肩上，他们的眼中充满了对儿子的骄傲和爱意，真是其乐融融的一家人！
这漫天飞舞的风筝，不仅载着孩子们童年的欢乐，还载着他们的美好梦想，乘风起航，越飞越高，越飞越远……
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